Horaires de l'école élémentaire CP / CE1 - année 2009 |
EN: Education NationaleLangue française / Langue portugaise / Langue appropriée aux besoins de l'activité |
Principes: un maître , une langue / travail pédagogique en concertation / " Ponts " langagiers entre les 2 langues |
Champs disciplinaires |
Horaires EN |
|
Section française |
Section bilingue |
Français |
10 h |
Français |
10 h |
4 h |
LV 1/ langue locale : Portugais |
1h30 |
portugais |
1h30 |
6h45 |
mathématique |
5 h |
mathématique |
5 h |
5 h |
Education Physique et Sportive |
3 h |
EPS |
3 h |
3 h |
Pratiques artistiques |
2h15 |
Arts Plastiques |
1 h15 |
1h15 |
|
|
Musique |
1 h |
1 h |
Découverte du monde |
2h15 |
Déc. du monde |
1h / 1h15 |
3h |
|
|
Etudes dirigées |
2h00 |
2h00 |
TOTAL |
24h |
|
26h |
26h |
|
|
|
19h15 |
12h |
|
|
|
3h45 |
11h |
|
|
|
3h00 |
3h00 |
Observation 1: langue appropriée aux besoins de l'activité: selon l'activité, l'enseignant utilisera le portugais ou le français, en musique 1 semestre en F et 1 semestre en P. |
Observation 2: études dirigées = accompagnement individualisé. |
Horaires de l'école élémentaire CE2 / CM1- année 2009 |
Langue française / Langue portugaise / Langue appropriée aux besoins de l'activité |
Principes: un maître , une langue / travail pédagogique en concertation / " Ponts " langagiers entre les 2 langues |
Champs disciplinaires |
Horaires EN |
|
Section française |
Section bilingue |
Français |
8 h |
Français |
7 h 10 |
4 h |
LV 1/ langue locale : Portugais |
|
portugais |
2h30 |
5 h |
LV2: anglais |
1h30 |
anglais |
1h |
1 h |
mathématique |
5 h |
mathématique |
5 h |
4h - 1 h |
Education Physique et Sportive |
3 h |
EPS |
3 h |
3 h |
Sciences Expérimentales et Technologie |
2h10 |
SET |
2h10 |
2h10 |
Culture humaniste |
|
Arts Plastiques |
1 h 10 |
1h10 |
pratiques artistiques et histoire des arts |
2h10 |
Musique |
1 h |
1h |
Histoire-géographie-Education civique |
2h10 |
H-G-EC |
2h - 1h |
2h - 1 h |
|
|
etudes dirigées |
|
0h40 |
TOTAL |
24h |
|
26h |
26h |
| |
|
|
19h20 |
12 h |
| |
|
|
4h40 |
11h20 |
| |
|
|
2h |
2h40 |
Observation 1: les 20 heures d'histoire des arts sont inclus dans les heures d'arts plastiques |
Observation 2: pour l'histoire / géo/EC: en SF, 1 h d'H/G du Brésil en portugais, en SB: 1h d'H/G de la France et de l'Europe en français |
Observation 3: mathématiques: en SB, une heure par sem en portugais (résolution de problèmes) |
Observation 4: langue appropriée aux besoins de l'activité: selon l'activité, l'enseignant utilisera le portugais ou le français, en musique 1 semestre en F et 1 semestre en P |
Horaires de l'école élémentaire CE2/CM1 |
Horaires de l'école élémentaire CM2 - année 2009 |
Langue française/ Langue portugaise/ Langue appropriée aux besoins de l'activité |
Principes: un maître , une langue / travail pédagogique en concertation / " Ponts " langagiers entre les 2 langues |
Champs disciplinaires |
Horaires EN |
|
Section française |
Section bilingue |
Français |
8 h |
Français |
7 h 10 |
4 h |
LV 1/ langue locale : Portugais |
|
portugais |
2h30 |
5 h |
LV2: anglais |
1h30 |
anglais |
1h |
1 h |
mathématique |
5 h |
mathématique |
5 h* |
3h - 2 h |
Education Physique et Sportive |
3 h |
EPS |
3 h |
3 h |
Sciences Expérimentales et Technologie |
2h10 |
SET |
2h10 |
1h 10 - 1h |
Culture humaniste |
|
Arts Plastiques |
1 h 10 |
1h10 |
pratiques artistiques et histoire des arts |
2h10 |
Musique |
1 h |
1h |
Histoire-géographie-Education civique |
2h10 |
H-G-EC |
2h - 1h |
2h - 1 h |
|
|
etudes dirigées |
|
0h40 |
|
|
|
|
|
TOTAL |
24h |
|
26h |
26h |
| |
|
|
19h20 |
12 h |
| |
|
|
4h40 |
11h20 |
| |
|
|
2h |
2h40 |
Observation 1: les 20 heures d'histoire des arts sont inclus dans les heures d'arts plastiques |
Observation 2: pour l'histoire / géo/EC: en SF, 1 h d'H/G du Brésil en portugais, en SB: 1h d'H/G de la France et de l'Europe en français |
Observation 3: mathématiques: en SB, 2 heures par sem en portugais ( résolution de problèmes / opérations / fractions- terminologie) |
Au CM2 , le programme brésilien est plus ardu que le programme français |
Observation 4: langue appropriée aux besoins de l'activité: selon l'activité, l'enseignant utilisera le portugais ou le français, en musique 1 semestre en F et 1 semestre en P |
Observation *: si l'élève entre en 6ème dans le secondaire brésilienne 2h de math conjointement avec les élèves de la SB (en portugais) |
